Artes

Olá Pessoal

Neste espaço Quero refletir, com minhas colegas, duas importantes questões comentadas, sobre meu texto "Visita à Bienal", pela tutora Adriana, que muito contribui com meus avanços em minha caminhada acadêmica. Ela coloca as seguintes questões:Qual a causa que nos leva, a não oportunizar aos nossos alunos o contato com arte contemporânea?
O que poderia ser feito, para mudarmos esta realidade? (das aulas de artes em nossas escolas)
Sob esse aspecto de conclusão sobre tal assunto evidencio alguns fatores que entendo serem importantes para ter um quadro de atuação educativa distanciado da realidade das obras contemporâneas de artes:
1) O sistema educacional, que permite professores leigos ou formados em outras disciplinas ministrarem aulas de artes;
2)Faltam recursos materiais e fisicos à fruição artística nas escolas;
3)Falta de interesse e capacitação por parte dos professores;

Com a interdisciplina de artes visuais percebi que, como educadora, não tinha uma capacitação consistente para desenvolver aulas de artes, pois não conhecia a arte contemporanea, além de outros aspectos das artes em geral. Encontrava-me acomodada, fazendo desenhos livres com as crianças, sem observar o quanto é importante para o desenvolvimento congnitivo de nossos alunos, tal disciplina.
Atualmente tenho aproveitado as experiências disponibilizadas na disciplina do PEAD, sobre artes visuais. Alterei a decoração de nossa sala de aula nas duas escolas, nas quais trabalho e estou me abrindo para um relacionamento diferenciado com meus alunos, inclusive, no que se refere à disposição das crianças no espaço das salas de aula. A partir da releitura de Velazquez, que realizamos juntos (eu e meus alunos), percebi que poderia ousar mais, nas aulas de artes.
Então veio a proposta da área de teatro e meus alunos adoraram a proposição do exercício que escolhi e nem perceberam que, entre eles, o respeito "tomou assento reservado".

Aula Presencial de Artes Visuais

Foi muito interessante participar da visita a 6ª Bienal do Mercosul. Ter contato com a arte contemporanêa dos artistas Francisco Matto e Öyvind Fahlström me fez refletir o quanto é necessário oprtunizar aos alunos um contato com esse tipo de arte, que nos faz pensar, além do que vemos.
Francisco Matto em suas obras apresenta muitas formas geométricas que nos remetem a várias interpretações, até me fez pensar nas diversas formas que meus alunos usam em seus desenhos livres, também levou-me a minha infâncias onde tudo era bonito e possível quano tinha um papel e um lápis na mão.
Öyvind Fahlström usa muito os mapas e neles retrata situações Políticas-Sociais do mundo. Muito interessante, nunca tinha imaginado ver um mapa só dos cemitérios da cidade muito bem retratado pelo artista. Demonstra muito bem questões sociais em país subdesenvolvidos do mundo inteiro nos fazendo pensar em nossos semelhantes.
Conclui com esse trabalho que a arte deve ocupar um espaço significativo em nossas aulas e na escola, pois a sensibilização, a liberdade, a reflexão, a observação, o pensar de formas diferentes, podemos proporcionar a nossos alunos com um envolvimento maior nas áreas de artes Mas infelizmente, é o que pouco se ve nas escolas.